创建学习型学校电视宣传片解说词

广告录音录音文案 2020-06-05 07:56:42 219 解说词宣传片创建学习型

学校电视宣传片解说词之一：光明学校宣传片解说词

　　片头画面：推出湘江水图片，石峰山风光图片，学校全貌图片字幕：悠悠湘水缠玉带，巍巍石峰映瑶台。诗润人生光明路，和谐家园展雄才。
　　画面：花朵树木，阳光播种，远航帆船，雄鹰展翅，学校大型活动图片，升旗，广播操，武术操等解说：这，是一方沃土，播洒着希望的种子，无数的幼苗，茁壮成长；这，是一汪海洋，承载着对知识的渴望，莘莘学子，扬帆起航；这，是一片蓝天，洒满了热情的阳光，翱翔的雏鹰，放飞梦想。
　　推出主题字幕：和谐家园诗润人生（画面：校徽图案）
　　——奋进中的株洲光明学校画面：响石广场，学校正门，新教学楼，校内风景（草地、玉兰树、桂花树）等解说：株洲光明学校位于石峰区响石广场东侧，石峰区区政府旁，地理位置优越，交通便利。学校创建于1959年，其前身为株洲光明玻璃集团公司子弟学校，2006年改制后，成为石峰区一所公办小学。几年间，先后合并了响石岭学校、选矿小学、枫叶中学小学部。现在，学校拥有教学班30个，学生人数1500多名，教职工85人，办学规模居全区前列。校园占地25亩，建筑面积9500㎡，布局方正，环境优美，绿树环抱，桂子花香，是湖南省园林式学校。
　　字幕一：跨越行动给力，打造崭新家园画面：学校风景，跑道操场，上级领导来校视察，新教学楼、电脑室、媒体教室、图书阅览室、舞蹈室、科技活动室、风雨活动室，智能校园网络中心，教室电子白板及多媒体投影仪；学生食堂，教室办公室。
　　解说：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。昔日的光明学校只有一栋建于70年代末的教学楼和一栋旧平房，条件简陋，设备短缺，因为用房紧张，没有专门的功能室，导致很多的教学实验、信息技术教学、课外艺体活动等无法正常开展，2009年就因硬件问题无法申报合格学校。
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2009年，全市实施了“阳光体育工程”，市财政投入200万元建设了250米标准塑胶跑道，对裸露地面进行硬化，并将学校礼堂翻修一新；2010年，作为石峰区委、政府的教育跨越发展的三大重点工程之一，区财政投入1500万元，新建了一栋总建筑面积达5374.38m2的五层综合楼，2011年9月已正式投入使用，为迎接省合格学校验收，今年，区财政还投入450万元，按照《湖南省义务教育学校办学标准》配置了各类教学仪器和设施设备，建成高档电脑室2间、多媒体教室1间、图书阅览室3间、舞蹈室1间、科技活动室2间、风雨活动室1间。建成了智能校园网络系统，智能广播系统和校园电视系统，“平安校园”家校通平台。教师人手一台笔记本电脑，每间教室配备了先进的电子白板及多媒体投影仪，实现了粉笔时代向数字智能时代的跨越；建成700㎡的标准化学生食堂，解决了师生中餐难的问题；为全体教师更换了全新的办公桌椅和储物柜，给办公室配备了空调，为全体学生配备升降课桌椅，使师生的办公与学习条件得到彻底改善。
　　仿佛在一夜之间，古老的校园翻天覆地，焕然一新，处处彰显着传统与现代的完美融合，每一朵花都绽开了希翼，每一片绿叶都摇曳出生机，每一个角落都浸润着幸福与喜悦……字幕二：致力文化引领，构建和谐家园画面：和谐课堂，三自四步教学模式，和谐的师生、生生关系，教风学风校风，现代教育技术会议画面，教师利用电脑自制课件、电子备课、利用电子白板上课解说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了让所有的孩子“有学上，上好学”，享受教育的幸福，实现生命的成长，学校秉承“诗意童年，和谐人生”的办学理念，努力构建“和谐诗意”的主题校园文化，逐步形成了“和风细雨，润泽智慧”的教风，“点滴丰润，和而不同”的学风，“阳光明理，和衷共济”的校风，校园文化氛围日益浓厚。
　　学校积极加入华东师大“新基础教育”实验项目，大力开展课堂教学改革，探索实施“自学、自研、自解”，“导、读、研、练、结”的“三自四步”教学模式，努力构建有效课堂、和谐课堂。
　　学校重视现代教育技术基础建设和应用，推进信息技术与学科课程的有机整合。成立了校长任组长，亲以行政人员、各学科主管为成员的现代教育技术领导小组，配设了由办公室主任担任主任的现代教育技术中心。通过全员培训，“个个懂理论、处处能上网，人人会应用”，教师们使用现代教育技术的热情空前高涨，自发建立了光明学校ＱＱ工作群，随时探讨教学的难点，交流教学的心得。在日常教学中，推行“电子集体备课——多媒体教学——网络反思重构”的现代教育技术运用模式，信息技术课程覆盖率100%，课堂使用率达到80%以上。
　　“众里寻她千百度，轻点鼠标一瞬间”，所有教师注册成为湖南基础教育资源网会员，上传下载、资源共享，让海量的信息为我所用，为教育教学服务，让课堂的宽度和深度得到无限的拓展。
　　画面：教师活动（打篮球，趣味运动会）、骨干教师风采、升旗仪式、学生打篮球、毽球比赛、书法组、器乐组等画面解说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。走进光明学校，你会为师生的和谐而心醉。教师团队高效团结，和谐奋进，运动场上有他们的飒爽英姿，篮球场上有他们你争我抢的身影，工会活动室里有他们对弈搏杀的风采。如今，一只高水平、高学历的教师队伍已然形成，在职教师中，中学高级教师18人，中学一级教师22人，小学高级教师38人；教师中本科学历26人,专科学历44人, 学历达标率100%。其中市级学科带头人1人、区级骨干教师2人，市区优秀教师十多人。
　　老师们爱生如子，工作敬业，专业成长。学生阳光明理，张扬个性，学有所长。在明媚的阳光底下、雄壮的国歌声中，学生列着整齐队伍献上神圣的队礼，他们的心随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，在朝霞中激荡，在蓝天上飞翔。运动场上，阳光体育如火如荼，同学们动作娴熟，来去如飞，体育比赛紧张激烈，扣人心弦；书法社团的同学泼墨挥毫，颇具风范；美术社团同学丹青挥洒，描绘未来；音乐社团的同学细心领悟，淌徉在音乐的海洋……画面：防火灾演习、防地震演习、听爷爷讲故事、情系盈江拉勐小学”手拉手献爱心活动、“庆六一、迎端午、颂经典”活动画面解说：防地震演习、“听爷爷讲故事，做红色接班人”、“情系盈江拉勐小学”手拉手献爱心活动、“庆六一、迎端午、颂经典”等特色宣传活动，被中央电视台、株洲电视台、株洲日报等多家媒体报道。
　　字幕三：探索特色之路，营造诗意校园画面：新诗教启动会议，校本课程教材，诗歌大赛专栏，班级诗社等解说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是一个不盛产诗人的时代，却是一个人人向往诗意生活的时代。诗意是一种飘逸、一种旷达，一种心灵自由的境界。为此，学校开发了“诗润人生”特色校本课程，努力寻求一条适合自己的特色教育之路。《诗情画意》、《吟诗作赋》、《走近诗人》、《诗意人生》已成为各年级的诗教课程主题。学校成立了教师的“阳光诗苑”，每个班成立了班级诗社，定期举行诗歌赏析、吟诵会、唱诗会，通过吟诵、唱咏，去感受诗的高雅与美好。新诗教，似一棵新芽，钻破冬日冰封的土壤；如一缕朝阳，撩开春日蒙纱的晨曦。诗教活动在全校师生中播洒诗意的种子，让教师用诗意的眼光来解读儿童，儿童用诗意的方式来表达生活，让生命回归到教育之中，继而让生命在教育中“诗意”地存在，让学校成为师生诗意栖居的精神家园，让童年的美好成就一生的和谐幸福。
　　片尾画面：学校风景，阳光，扬帆起航等解说：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。如今，阳光明理、和衷共济的光明师生正怀揣着“和谐诗意”的梦想，朝着将学校建设成为“家园式、学习型、特色化”的市、区一流窗口学校的目标奋勇前行！

学校电视宣传片解说词之二：创建学习型学校电视宣传片解说词

　　当我们已经跨进二十一世纪，步入学习型社会之时，每个组织、每一社会细胞，都会面临新的思考与选择。十六大报告明确提出要创建学习型社会，以促进人的全面发展。
　　作为基础教育的重点中学也不例外，在激烈的教育竞争中，更欢迎富有活力的、充满学习力的、具有创造力的新型组织--学习型组织。
　　面对学习型社会，具有竞争力的学校，只能是学习型学校。从事终身教育者必先为终身学习者，而培养的土壤便是学习型组织。
　　一、更新观念，导入理念，开启创建的动力之源（学校概况：校领导介绍：学校规模、资质、办学特色、输送人才等、已经有51年历史的*****中学，又创佳绩：列举近年来取得的荣誉称号：锦旗、奖杯、奖状等--）。
　　2003年7月，我校被***市教科文卫工会确定为**市教科文卫系统"创建学习型学校"首批试点单位，这给我们实现跨越式发展提供了难得的发展机遇。两年来，我校教工导入新理念：以学生的素质教育和新课程改革为核心，实现我校共同愿景--争创"省级文明校园"、"省级重点中学"、创建"学习型学校"。
　　何谓学习型学校？它的内涵何在？学校领导认识到：更新观念，导入理念，是开启创建学习型学校的动力之源。
　　（同期声：学校的领导班子成员一人讲一句）学习型学校的基础--团结、协调、和谐。班子的团结、上下的协调、环境的和谐是事业成功的最重要的基础与保证。
　　学习型学校的核心--学习、思考、创新。学习是指团组学习、思考指的是系统思考、创新指的是观念创新。
　　学习型学校的模式--精简、纯平、高效。精简不是单纯的缩减，而是学习型的精简，提高素质、增强复合型才能有良性的结果。学习型学校的特点--弹性、灵活、应变。学习型学校更需灵活应变的组织形式，只有这样的学校，才会早一步思考，先一拍改革，快一层更新。
　　校领导对创建工作投入极大热情，立即成立了创建学习型学校工作领导小组，校党总支书记任组长。同时还成立了专家小组，邀请省市总工会有关领导和专家进行指导，设立创建工作办公室，负责全校创建工作的部署和实施。
　　2003年10月中旬，学校领导赴上海明德学习型组织研究所向专家们取回真经；随后，校党组织带领中层干部参加了***厂与市总工会联合举办的创建学习型组织培训班；邀请明德所的教授专家来校授课，创建活动正式启动。
　　为推动活的深入开展，2004年11月，学校组织有关人员到陕西省省级文明村孙原村进行实地考察，孙原人创造的辉煌业绩和成功经验，更加增添了学校党员带头创建学习型学校的信心。
　　二、夯实基础，整体联动，构建争创活动的奋斗目标在创建活动中，学校以每一学期作为一个阶段，以《第五项修炼》为蓝本，从建立共同愿景出发，提高大家团组学习、系统思考的自觉性，努力改善心智模式，将个人的愿景融于学校共同愿景之中。
　　创建方案很快在校领导的运筹帷幄中出台，教代会全票通过《***市***中学创建学习型学校，实现跨越式发展的规划》，明确了创建目标和工作措施，力争用三到五年的时间，争创"省级文明单位"、"省级重点中学"；构建可持续发展的"学习型学校"；使全校教职工全部导入学习型组织理念，达到学习型组织的标准。
　　目标一：着力打造强有力的学习型领导班子，保障创建工作健康有序地进行。
　　目标二：本着全员参与、体现特色、突出重点、分步推进的原则，制定中长期创建规划和阶段性计划。
　　目标三：构建创建平台、完善创建机制，创建学习型支部，形成全员学习、终身学习的气氛。
　　目标四：完善教育设施，构建学习网络，实现自我超越，实现适应时代和社会发展的新要求。
　　为营造"人人是学习之人，时时是学习之机，处处是学习之所"的良好氛围，学校先后请***市教研室的有关人员作关于上海教育改革、走进新课程及教育个案分析的写法、心理教育健康课的上法等宣传报告，给教师提供了最前沿的专业指导。
　　2004年3月至5月底，学校对教职工进行信息技术培训，学习文字编辑、电子表格制作、课件制作、网络运用技术，为创建学习型学校提供信息支持。
　　2004年9月到10月，学校派出两组骨干教师赴课改名校江苏泰州洋思中学考察学习，洋思中学"没有教不好的学生，只有教不好的老师"的理念及"先学后教、当堂训练"的教学方法，成为我校教师学习的范式。
　　政治教师***开发编写了《陕西省情教育》校本课程，提高了学生的科学文化素养和人文素养，促进学生个性和特长的多样化发展。
　　把教育教学应用研究作为重点，坚持科研课题问题化的原则，以解决教育教学最前沿的实际问题为课题研究的出发点和落脚点，使课堂教学能举一反三，事半功倍。
　　数学组、语文组、英语组的教师开展课堂教学艺术的课题研究活动，向45分钟要质量，以科研兴校的良好氛围正在我校形成。
　　艺术教育是我校教育的突出特色，美术组、音乐组承担国家级课题"基础教育艺术课程标准的实验"正在进行中，我校的艺术教育不断攀高。一、二、三等奖，获奖作品中有6篇在期末全校教育教学主题研讨会上交流，有14篇作品报送参加市上比赛。工作学习化，学习工作化体现在教学的各个环节。"三、创新载体，注重实效，拓宽教职工学习与发展空间随着我校创建学习型学校工作的进一步深入，学校各党支部把创建学习型支部同学校中心工作紧密结合起来，开展党员示范年级、党员示范班级、党员示范课活动，充分发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
　　2004年4月份，学校与市教科文卫工会联合举办了创建学习型组织学习推进会，全市50多家单位领导参加了学习会，产生了积极的社会效应。与会领导对我校创建学习型学校工作给予了充分的肯定。
　　为加大创建工作宣传和学习力度，创建工作办公室定期编发创建工作简报。学校把双周三作为学习日，在去年暑假的学习日，我校25名教师参加了"英特尔"未来教育学科教师培训，他们对全新的教育理念和丰富多彩的网络教育资源有了更多的感知。语文教师***，化学教师***在学科课改工作，令学生耳目一新。
　　为拓宽教职工学习与发展空间，学校组织教职工进行素质拓展训练活动。与素质拓展训练基地合作，开展创建学习型学校教职工素质拓展训练活动。通过一系列集体和个人科目，激发和提升了自我潜能，增进了团队意识和整体意识，改进了组织内部的沟通与信息交流，为造就高绩效团队打下了良好的基础。
　　（同期声）：教师说："在庆祝教师节二十周年之际，学校举办了教职工弘师德、铸师魂演讲比赛，教职工精神饱满，体现出了学校的凝聚力、向心力，展示了学习型学校的别样风采。"创建活动提升了学校的整体形象，谈到两年来的创建体会，学校党总支书记颇有感触：（同期声）："首先，创建学习型领导班子是创建工作的政治和组织保障，我校领导坚持学在人前，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民情；其次，注重自我超越，树立以人为本的理念，促进了学校的全面发展，实现了学校、教师、学生和谐发展的目标。今后，学校将继续脚踏实地、积极创造条件，满足教职工不同层次的学习需要，倡导新的学习观和价值观，不辜负市教育局、市总工会及社会各界对我校创建工作的大力支持与关心！"今年八月，《***市建设学习型城市规划纲要》已面世。以此为契机，我校如同置身于学习型城市的一舟，只要目标如一，将永远能在学海中奔驰奋进；作为创建学习型学校的一员，只要同舟共济，也将永远能乘风破浪。