学校专题配音解说文案
巍巍伏牛,漭漭汝河。这里既有国家5A级景区——人间仙境白云山,也有中原胜景木札岭。在这片自然与人文交相辉映的地方,坐落着一所充满生机与智慧的校园——嵩县车村一中。
这是一所魅力四射的中学,寄托梦想的种子在这里扎根成长,饱含生机的花蕾在这里含苞待放;一中人在这里播种理想,耕耘希望,为千万莘莘学子的梦想,他们不畏寒暑,风雨兼程,赢得了桃李满天下。
车村一中是嵩县教育局下属的全日制半寄宿式公立中学,学校建于1999年8月,占地面积36000平方米,建筑面积11677平方米,现有31个教学班,在校学生1728名,教职工85名。建校以来,学校始终坚持“科学管理、狠抓落实、以人为本、质量兴校”的办学方针,崇尚教学创新,注重素质教育。
在车村一中四个年级的31个教学班,每天都要举行每日一省(xing)班会。班会以日常小事为主题,给每个学生上台交流发言的机会,反思自己的言行举止,努力改正过错,相互学习借鉴,共同励志成长。
除此之外,车村一中的每个教学班还定期举行主题班会,一期一个主题,关注社会动态,评议热点话题,帮助在校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进学生健康成长。
每日一省(xing)、主题班会是车村一中精细化管理的重要组成部分。为了营造良好的育人环境,车村一中从培养学生良好的行为习惯入手,不断探索行之有效的精细化管理途径。从校园文化环境营造,到教室日常卫生保洁;从宿舍美化管理,到餐厅就餐秩序;车村一中善于发挥学生的自身能动性,加强学生自主管理,让每一名学生既是管理者,又是受益者,有效促进了在校学生日常行为习惯的养成。
管理是手段,提升是目标。为提高在校学生的综合能力,2012年以来,车村一中积极开展学校社团建设,依托社团平台,培养提升学生自身综合能力。
目前,车村一中社团分类设置了美术、音乐、书法、手工制作、国学诵读等九大协会,协会下设38个小团。在校的每个学生根据自身特长和兴趣爱好,全都参与到了社团活动之中。
为切实让学生借助社团活动掌握一项特长,车村一中不断加强对社团活动的系统化、持续化、常态化管理,为每个社团安排了指导教师和活动场地、配齐了活动器材等。同时,学校还邀请书画名家到学校授课,指导社团开展活动,并不定期举行形式多样的评比会、交流会等活动,展示学生社团学习成果。
与此同时,车村一中努力发挥学生在社团学到的特长,以传统国学、理想教育等为主题,自己动手,设计制作激励性标语、手工工艺品、卡通图案、书画作品等,装扮校园、教室、宿舍等场所,积极打造张扬个性的校园文化。
在素质教育的有力推动下,车村一中大胆尝试,决心对传统的课堂教学模式进行改革,确立了“以科研为先导,以活动为纽带,以创新为灵魂,以质量为根本”的工作思路。按照这个思路,先后组织教师到达山东杜郎口中学、昌乐二中,江苏洋思中学、湖南景弘中学、南京东庐中学、安徽铜都双语学校、四川成都武侯中学、濮阳十九中等省内外课改名校学习课改先进经验。全体师生团结协作、积极创新,探索开辟了一条具有本校特色的课改之路。
这是车村一中六年级三班课改进程中的常态课堂。课堂上,任课教师刘梦宇将课堂分为课前指导、预习自学、展示提高、达标检测四个步骤,充分发挥学生自主解决课堂问题的积极性,让大家在合作、探究、展示、交流等环节中真正上好课,全面掌握好课堂知识。
经过三年来的不断探索改进,车村一中初步确立了四段十一环的“411”教学模式。目前,学校各个年级、各个学科的教学模式都已成型。同时,学校还坚持各科教师集体备课,开展了示范课、公开课、优质课、擂台赛等活动,不断修订完善课改模式,教师集体交流研讨,取长补短,共同打磨,真正把授课艺术向最优化推进。
“给我一个孩子,还你一个人才!”这是车村一中对学生家长的坚定承诺。课堂改革行动彻底改变了学校面貌,如今,走进嵩县车村一中的校园,你会立刻感到扑面而来的生机与活力:整洁有序的校园充满了现代气息,宽敞明亮的教室成为学生们展示自我的天地,平整干净的校园场地雀跃着孩子们活泼的身影……
一分耕耘,一分收获。在全体教师的不懈努力下,三年来,车村一中在嵩县教育局组织的全县中小学课改工作评估中,学校连续3次荣获全县第一名。同时,学校教育教学工作也得到了县内外兄弟学校的好评,先后有60余所学校的领导相继到校参观学习,近1500名教师进班观摩交流,学校也先后获得“嵩县窗口达标学校”、“洛阳市绿色学校”、“洛阳市规范化初中”、“洛阳市初中教育教学目标管理先进单位”“河南省综合实践活动样本学校”等荣誉称号。
学为人师,行为世范。教育需要每个人带着一颗诚挚而平凡的心灵,做史上最艰苦卓绝的跋涉。在新的征程中,车村一中不会停止探索的脚步,他们将以勇于创新的精神,团结协作,不断进取,以满腔的热情培育出更多的优秀学子,取得新的更大的成就,为山区群众交上一份满意的答卷!
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