学校校庆专题片解说词：中学三十年校庆专题片

广告录音录音文案 2020-06-05 08:19:24 211 专题片校庆解说词

xx办事处位于富水河畔，紧邻宜化双环，这里物华天宝、人杰地灵；这里，一朵闪亮的奇葩正在用它迷人的笑靥吸引更多的目光，她就是xx初级中学。这座曾人才辈出的育人殿堂迎来了自己的30华诞。30年栉风沐雨，30年上下求索，30年育人为本，30年一路凯歌！

题目：一路凯歌三十年

xx座落于应城市东侧，绿树环抱群楼，一派生机盎然，号称应城教育的“东大门”。谁也难以想象，这所学校就是在一片杂草丛生的“古皮洼”上建起来的。当时，党的十一届三中全会刚刚召开，学校的建成正好迎来了教育的春天。学校几度风雨，几易其名，走过了三十年的风风雨雨。

1991年9月，应城市xx镇初中正式更名为xx，此时正逢教育加速发展。xx初中抓住这一机遇，挑战自我，更上层楼，学校开始了历时18年如火如荼的建设发展时期。学校以“立德立志求实求真”为校训，确立了“育人为本，追求卓越，以德为首抓育人，强化管理抓“三风”，突出重点抓质量，着眼发展抓科研，依托研训抓师资，立足校本抓开发，转变作风抓落实。”的工作思路，将“人本思想”贯穿于教育教学的过程中。今日的xx初级中学拥有师资125人，其中大学本科80人，中学高级职称11人，中级职称108人。湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师5人。现有教学班27个，学生近2000人。

近几年来，学校校委会一班人按照“三个代表”重要思想的要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，积极推进课程改革，始终坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量”的办学指导思想，我们以“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校。把学校建成学习型组织，合作型团队，竞争型集体，创新型基地，和谐型家园。让每个学生成人，让每位教师成功，让每位家长满意”为办学宗旨，促进学校可持续发展。学校曾被选定为全国农村课程改革试点单位，获得过湖北省农村课程改革与试点先进单位等荣誉称号，教育教学质量逐年提高，多次被评为应城市中考优胜单位、教科研先进学校。

一以改善办学条件为基础，促学校发展

学校占地40亩，校园布局合理，校园内四季常青，休闲自如。其中教学楼两栋，综合楼一栋，教工宿舍楼四栋，学生公寓一所，综合楼将实验室、图书室和多功能教室、信息技术教室等融为一体，是一栋具有科技含量和现代化气息的建筑。学生公寓里内部设施齐全，居住舒适、方便、安静、安全。新建的学生食堂，可供我校师生高标准就餐。运动区，球场和田径场分开设置。教师居住环境幽雅。校内道路水电畅通，展示出东中全体师生的良好风貌，是一所功能齐全、环境优美、校园园林化、食堂标准化、宿舍公寓化、设备现代化的学校。

2000年，学校初配64座微机室，2002年底，随着综合楼的落成，学校重建了一流的可供80名学生同时使用的理、化、生实验室、语音室，初建了多媒体教室，学校电教设施得到了较大的改善。2005年，学校安装了远程教育系统B模式，更换微机19台，升级33台,又给各处室及多位骨干教师配备了电脑，初步建立了学校电子读书库、电教资源库，初步实现了学校管理网络化。2006年，建起了xx中学网站（http://www.dmfzx.com/ http://dmfcz.cn21edu.com/），近80台电脑全部联网。2007年，B模式改换成C模式,学校新添电脑32台，自配12台，增建了一个多媒体教室，另新增教学实验仪器6万多元。2008年再次投资近7万，建成一个标准化阅览室，更新远程教育设备并改造了校园网，实现了“校园网”、“计算机教室局域网”、“闭路电视网”、“广播网”的四网合一，实现了教学资源的共享。进一步规范了电教资源管理，各学科分类建立了优质教案、优秀论文库、优质课件库、优秀习题库，远程教育学习资料库等，我们基本上做到了“硬件是品牌，资源有保证，终端进教室，教师会应用”，为学校教育现代化创造了条件。

如今宽敞明亮的教室里自信睿智的学生在刻苦学习；绿草如茵、整洁优美的校园让师生心旷神怡；田径运动场、篮球场等场地使得学生炼就健康体魄；图书馆、阅览室、校园网使学生涉猎中外古今、触摸时代脉搏……

二以师德建设为准则促校园和谐

我们不断加强职业道德建设。一是集中学习、集中整顿。每个教师摘抄报刊杂志进行学习，并写出学习心得体会，认真完成《教师师德档案》的填写，签订“八不准”承诺书，假期组织教师观看师德讲座等。另外,我们还结合年度各项工作，对师德高尚的教师个人进行表彰，树立典型。学校还集中组织学习《教师职业道德规范》和《应城市教师行为八不准》等，增强了教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。二是建立师德师风建设的长效机制，把师德师风建设作为一项长期任务常抓不懈。

三以养成教育为抓手，促德育工作全面实施

学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育于教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素养，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生，使学生的思想素质和行为品格得以健康发展；通过校纪校风教育，法制讲座和礼仪规范教育，学生的法制观念较强。绝大多数学生具有良好的品行习惯，能做到诚实正直、友爱待人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约。

学校政教处以培养合格中学生为目标，强化学生的公民道德意识，加强“五爱”教育、法制教育、安全教育，特别是针对学生行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子。

实施“关爱留守生工程”：建立健全留守生个人档案，签定留守生“捆绑责任书”，开展留守生心理健康咨询，用好“亲情电话”，建立“家长信息网络”，开展“百校千师访万家“活动等等；

实施“两化一高工程”。即对环境育人实行“净化、美化和高水平” 的管理。学校充分利用校园文化长廊、橱窗和广播室等进行广泛的德育工作宣传，对环境卫生以及行为习惯等实行日通报等。

实施“安全法制工程”。学校每个学期都举行安全法制教育讲座。学期初，与学生签定了“东马坊初中学生安全责任书”。

实施“养成教育工程”。我们切实制定了养成教育实施方案，重点培养十个良好习惯，通过“卫生评比”、“广播体操比赛”、“两操两唱督查”等活动，促成方案的实施。

四以教育科研为先导，促教学质量提升

我校全面落实科学发展观，大力实施“科研兴校”战略，充分发挥教科研先导作用，扎实有效地开展各种教科研活动，教育教学取得了可喜的成绩,今年中考再创佳绩,学校也被评为市“教科研先进学校”。

一是领导重视，健全机制，形成教科研三级模式。

1、建立健全教科研制度

学校建立了以校长为组长的校本教研领导小组，以教研组、备课组为具体的执行者，不断总结，逐步完善，建立教学、科研、培训一体化的运行体制和系列的教科研导向机制，并制定出校本教研多项责任制。学校成立了以骨干教师为中心的课改实验研究组、课堂教学创新研究组、校本课题研究组和各学科教研备课组等。

2、形成三级教科研工作模式

领导带头，全员参与，学校形成了具有学校特色的“三级教科研工作模式”：“常规教科研活动模式”“组级教科研活动模式”和“校级教科研工作模式”。